laupäev, 18. aprill 2020
Arendusprojekti kavand
ARENDUSPROJEKTI ÜLDOSA
|
Projekti läbiviija
(kool)
|
Hummuli Põhikool
|
|
Projekti meeskond
(juht ja teostajad)
|
Evelin Tiivel
Merle Koskelainen
|
|
Projekti nimi
|
Mõisapargi uuendus
QR koodidega
|
|
Läbiviimise periood
|
15.05.2020-31.05.2021
|
ARENDUSPROJEKTI KIRJELDUS
|
Projekti vajalikkus
(probleemi(de) kirjeldus, mida projektiga soovitakse lahendada) |
|
Hummuli mõis oma säilinud interjööri elementide ja
läheduses asuvate Põhjasõja lahingu paikadega on alati huvi pakkunud
turistidele. Neile objektidele võiks lisanduda ka park oma liigirohke
puittaimestikuga. Algselt oli pargis üle 100 erineva puu- ja põõsaliigi. Aja
jooksul on mitmed liigid hävinud, allesolev on määratud aga 2002 aastal
märgistatud märgid on kahjuks kõik kadunud.
Ühtlasi
oleks park heaks looduse tundmaõppimise kohaks nii Hummuli kooli õpilastele
kui kõigile loodushuvilistele. Sellest tulenevalt on plaanis uuesti puu- ja
põõsaliigid märgistada QR koodidega.
|
|
Projekti
eesmärk/eesmärgid õppijast lähtuvalt (mida antud projekt
annab õpilastele? mida nad projekti lõppedes rohkem teavad/oskavad?)
|
1. Areneb info- ja
andmekirjaoskus:
Oskab otsida infot
erinevatest veebipõhistest andmebaasidest ja keskkondadest. Oskab kasutada
erinevaid otsingumootoreid ning erinevaid failiformaate. Õppija oskab otsida,
sirvida, filtreerida erinevaid materjale digikeskkonnas.
2. Andmete, info-
ja digisisu hindamine:
Õpib hindama
kriitiliselt allikate usaldusväärsust. Tunneb ära faktipõhised
allikad.Olemasoleva materjali kasutamine koos uue lisamaterjaliga antud
loovtöö puhul.Iga QR koodi taha kompaktne lühikokkuvõte/õppeülesanne.
3. Andmete, info ja
digisisu haldamine:
Oskab avada,
salvestada erinevaid failitüüpe, haldab digikeskkonda, hoiab korras oma
digimaterjalid, loob kaustasid, oskab salvestada materjale erinevatele
seadmetele ja keskkondadesse (füüsilised seadmed, pilveteenus). Oskab
pildistada ja säilitada vajaminev materjal, töödelda pilte.
4. Suhtlus ja
koostöö digikeskkonnas:
Meeskonnana
suhtlemine digivahendeid kasutades: sõnumid, e-post, veebiarutelud. Oskab
valida vastavalt olukorrale sobivat suhtluskeskkonda- distantssuhtlus tervele
meeskonnale korraga (õpilased, õpetaja).
5.
Andmete info ja digisisu
jagamine:
Oskab jagada infot
ja faile digikeskkonnas korrektselt ja sobivate vahenditega. Kasutab
erinevaid veebikeskkondasid, sotsiaalvõrke.
6.
Viisakas käitumine
digikeskkonnas:
Jälgib suhtlus- ja
käitumisnorme erinevates digikeskkondades.Vastutab oma väljaütlemiste eest.
7.
Digitaalne identiteet:
Piirab, jälgib,
kaitseb oma andmeid ja mainet digikeskkonnas.Oskab kasutada
privaatsusseadmeid, teab andmete avalikustamise tagajärgedest.
8.
Digisisu arendus:
Oskab luua üksi ja
koos meeskkonnaga vormindada arvutiga loovtööd vastavalt kooli
vormistusjuhendile. Oskab koostada lühiesitluse oma loovtööst digitaalselt.
9.
Autoriõigused:
Teab, mis on
plagiaat, oskab viidata erinevatele oma töös kasutavatele allikatele
vastavalt kooli vormistusjuhendile ning teab autorikaitse nõuetest/viitamata
jätmisest.
10.
Antud loovtöö puhul QR koodide
tegemise oskus. Valminud töö lisamine avalikule veebilehele- kooli koduleht,
valla koduleht.
|
|
Projekti
kavandatav sihtgrupp / sihtgrupid
|
|
|
Sihtgrupp
|
Osalejate arv
|
|
50
|
|
2.
turistid
|
|
|
3.
õpetajad
|
14
|
|
4.
kohalik kogukond
|
|
|
Projekti tegevuskava
|
||
|
Tegevuse kirjeldus
|
Aeg
|
Vastutaja(d)
|
|
kuni oktoober
|
Merle,Evelin, õpilased, loodusainete õpetaja
|
|
2.
puude- ja põõsaste märgistamine
|
kuni märts 2021
|
loodusainete õpetaja, loovtöö juhendaja, õpilased
|
|
3.õpilastele tutvustamine
|
aprill 2021
|
loovtöö tegijad
|
|
4.
|
||
|
5.
|
||
|
6.
|
||
|
Projekti
jätkusuutlikkus (selgitada, kuidas projekti
tegevusi planeeritakse jätkata või kuidas saab projekti tulemusi kasutada ka
pärast projekti lõppu)
|
|
Kool on liitunud Mõisakooli projektiga, turistid ja
huvilised saavad tutvuda pargiga. Õpetajad saavad kasutada õuesõppe tundides.
Avalik kasutus. Vajadusel saab uuendada, täiendada terve pargi piires.
|
|
Projekti
riskianalüüs
|
|
|
Võimalikud riskid projekti elluviimisel
|
Kavandatav abinõu riski maandamiseks
|
|
Kerge uuendada, koodid on juba loodud
|
|
2.
Huvi vähesus
|
Reklaam kooli ja valla kodulehel
|
|
3.
Projekti maht on mahukas
|
on kaasatud õpetajad ja õpilased
|
|
Projekti tulemusnäitajad/indikaatorid (mille
põhjal on võimalik hinnata, kas eesmärgid on saavutatud?)
|
|
Indikaator
|
|
Õpilased kasutavad digivahendeid loodusõpetuse
tundides ja õueõppes
|
|
Loodushuvilised on huvitatud mõisapargist
|
ARENDUSPROJEKTI EELARVE
|
Kulu liik
|
ühik
|
hind
|
kogus
|
summa
|
|
|
1.
|
paber
|
pk
|
5
|
1
|
5
|
|
2.
|
printeri tooner
|
tk
|
85
|
1
|
85
|
|
3.
|
lamineerimine
|
pk
|
15
|
1
|
15
|
|
4.
|
reklaam
|
0
|
|||
|
5.
|
|||||
|
6.
|
|||||
|
7.
|
|||||
|
8.
|
|||||
|
Summa kokku
|
105
|
Tellimine:
Postitused (Atom)